建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面建设中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，扎实推进我校学习型党组织建设，根据《中共中央办公厅关于印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》（中办发〔2009〕44号）和《省委办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的实施意见〉的通知》（豫办〔2010〕6号）精神，结合我校实际，现提出如下实施意见。
一、充分认识建设学习型党组织的重要意义
（一）推进学习型党组织建设，是加强党对学校事业领导的需要。党组织是学校事业发展的领导核心。推进学习型党组织建设，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，促进学校改革发展稳定，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措。随着高等教育体制机制改革的深入和学校各项事业的发展，学校党组织建设正面临着一些新的亟待解决的问题。全校各级党组织要深入学习研究新情况、新问题、新要求，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党组织建设，优化基层党组织设置，形成健全严密的组织网络，充分发挥党的基层组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的作用，使党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用得到充分发挥。
（二）推进学习型党组织建设，是提高党员干部知识水平的需要。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，现代科学技术发展日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快。大力推进学习型党组织建设，努力使党员干部吸收新思想，学习新知识，增长新本领，顺应时代发展，切实提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，对于学校改革发展具有十分重要的意义。全校各级党组织和广大党员干部必须增强学习的紧迫性和自觉性，更加重视和善于学习，使各级党组织成为学习型党组织，使各级领导班子成为学习型领导班子，促进党员干部知识水平的进一步提高。
（三）推进学习型党组织建设，是推动学校科学发展的需要。我校正处在建设发展的关键时期，落实校第三次党代会精神，全面提升人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，实现学校核心竞争力和服务地方经济社会发展能力的重大突破，都需要强有力的思想保证和组织保证。全校各级党组织要不断提高党员领导干部的政治理论素养、教书育人水平、办学治校能力，继续巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动取得的成果，筑牢推动学校科学发展的思想基础，进一步推动学校各项事业科学发展。
二、总体要求和主要原则
（一）推进学习型党组织建设的总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局、教育事业发展需要和学校的中心任务，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝集力、战斗力不断加强。
（二）推进学习型党组织建设的主要原则：要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握学校改革发展实际，用发展着的马克思主义指导新的实践；要坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，推动实际问题的解决；要坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。党员领导干部要先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，推动本部门本单位党组织和党员的学习；要坚持改革创新，鼓励大胆探索。坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新学习的思路、办法和机制，切实提高学习效果。
三、学习的主要内容
（一）学习中国特色社会主义理论体系。把深入学习中国特色社会主义理论体系作为主要内容，深刻理会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。大力加强思想政治理论课建设，切实推进党的创新理论成果进教材、进课堂、进头脑。
（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在如何实现办学层次新提升等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路，加快学校科学发展。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中。党员干部要进一步增强贯彻党的基本理论、基本路线的自觉性和坚定性，加强党性修养，坚定理想信念；进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，抵制各种错误思想影响，始终保持政治上坚定，理论上清醒；进一步带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，建设良好师德师风，树立优良校风学风。
（四）学习掌握高等教育发展所必需的各方面知识以及实践中的成功经验。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习发展高等教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识。加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。要深入群众、深入实践，加强调查研究，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要总结学校建设发展取得的成绩，弘扬优良的办学传统，学习借鉴兄弟高校好的办学经验，创新办学理念，拓展改革发展思路，全面提高教育教学质量、科研水平和办学效益，推动学校各项事业又好又快发展。
四、不断探索推进学习型党组织建设的方法和途径
（一）加强和改进党委中心组学习。积极创新中心组学习方式方法，实行个人研读与集体研讨相结合、学习科学理论与深入调查研究相结合、汲取专家智慧与开动自己脑筋相结合，形成积极探索、民主讨论、畅所欲言的学习风气，在相互交流、相互启发中加深理解、升华认识。努力发挥党委中心组的示范带动作用，推动广大党员干部深入开展学习。
（二）加强党员干部培训。围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展，培养什么人、怎样培养人，什么是高水平大学、怎样建设高水平大学等重大问题，组织全校党员干部系统学习中国特色社会主义理论体系，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法认识现实问题，指导工作实践，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
（三）拓宽建设学习型党组织的途径。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习论坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员干部喜闻乐见的手段，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富学习内容，拓宽学习途径。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，根据中央重大决策部署，认真学习贯彻党的理论创新成果，及时把思想统一到中央精神上来。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史纪念日，组织开展党史、新中国史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结等方面的专题学习教育。充分利用网络资源，为学习型党组织建设活动提供良好的网络学习平台。
（四）健全建设学习型党组织的制度。认真贯彻落实《2009—2013年全国党员教育培训工作计划》。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训等。建立健全党组织集体学习制度，各级领导班子要保证集体学习每个季度不少于1次。建立健全调查研究制度，领导干部要积极撰写调研报告。建立健全党员个人自学制度，激发个人自学的内在动力。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把理论素养、学习态度和学习能力作为提拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。建立健全学习成果转化制度，促进学习教育成果及时运用于决策和各项工作中。
五、加强领导，精心组织，深入推进学习型党组织建设
（一）高度重视，深刻理解，努力提高建设学习型党组织的认识。要充分认识建设学习型党组织的重大意义 ，引导广大党员干部深刻理解加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性，深刻理解党加强自身建设的基本经验，深刻理解加强和改进党的建设的总体要求、目标任务和重要举措，深刻理解加强和改进党的建设是全党的重大政治责任，切实把推进学习型党组织建设作为一项重要政治任务，抓紧抓实抓好。
（二）加强领导，强化责任，为学习型党组织建设提供组织保证。建设学习型党组织活动在校党委的统一领导下进行，书记负总责，其他党委成员、校领导要在积极参加党委集体活动的同时，根据分工负责分管单位的建设活动。党委宣传部作为建设学习型党组织的牵头协调部门，要对全校学习型党组织建设活动提出指导性意见，加强协调，扎实推进，牢牢把握正确导向，努力营造浓厚学习氛围。党委组织部要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团等组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。其他相关部门要相互沟通，相互协调，形成合力，努力推进我校学习型党组织建设的深入开展。全校各级党组织负责人要切实履行建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的学习型党组织建设工作全面负责。
（三）联系实际，促进工作，努力把学习型党组织建设落到实处。要紧密结合贯彻落实校第三次党代会精神、提升学校办学层次等中心工作和各部门各单位的实际，进一步明确奋斗目标，锤炼办学特色，提出改革发展的新思路、新举措，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，促进学校和谐发展。通过不断更新知识结构，用中国特色社会主义理论武装党员干部，着力提高党的建设水平，更好地发挥党组织在完成各项任务中的领导、协助和监督作用。
（四）分类指导，认真督查，确保学习型党组织建设取得实效。全校各级党组织要迅速行动起来，制定本部门本单位具体实施意见，要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的要求。要加强对学习过程的管理，把学习作为教职工年度考核、干部述职述廉述学、精神文明建设考评的重要内容。党委组织部、党委宣传部要定期对各基层党组织学习情况进行督促检查，提出加强和改进的具体要求。各基层党组织要在每年12月底前向党委组织部、党委宣传部专题报送年度学习情况总结和下年度学习计划。
（五）加强宣传，推广经验，做好对学习型党组织建设的宣传引导。充分利用各种宣传媒体和舆论阵地，宣传报道学习型党组织建设活动中的好经验、好做法以及涌现的先进典型，对在学习型党组织建设活动中涌现出来的先进集体和个人予以表彰，营造良好的舆论氛围。建立学习型党组织建设专题网站，组织专题讨论，定期编发党员干部学习成果。校报、广播站、宣传栏开辟专栏，刊（播）发党员干部学习心得、体会文章。学校思想政治教育研究会组织人员开展学习型党组织建设研究，力争推出具有较高理论和实践价值的研究成果。要采取有效措施，加大监督力度，畅通信息反馈渠道，及时掌握全校学习动态，引导建设活动健康发展。适时举办交流会或研讨会，巩固和扩大学习成果。 |
